自從......把溫台大上了12堂課的行政法丟在一旁之後，
狠下心來加買了...
艾台大公法包裡面的行政法+行政法總複習(含行政訴訟法修法)，
這個禮拜一終於開始聽課辣~~
當我從電腦螢幕看到艾老師出現的那一瞬間...
不騙你......我笑了
←就像這樣那麼開心!!
基於什麼原因笑了??我也不知道
....
由於，公法包的行政法課程，我發信詢問過老師，
老師回覆說是開在高考法制班，講義和授課內容都一樣，
只是老師的表達方式比較淺顯易懂，
畢竟...高考班很多同學不是本科系的丫>.<
上了四堂課，果真很淺顯易懂~~
就連"禁止不利類推原則"，老師在黑板上寫了...
"禁止類推適用不利於人民的法規"...真的有夠淺顯易懂了辣!!!
老師還特地解釋法律條文的條項款要怎麼看...
這...連我讀完大學五年，都沒有教授這樣教我看法條阿= =
還是...真的有教授這樣教，但是我翹課去了
...
真的...行政法扎實聽完艾台大32堂課(含總複習2堂)，
行政法的分數應該可以拿個基本分，
不過，前提是我要扎實當天聽完課，當天一定要複習完，
基本功一定要打穩!!!!
加油辣~~~郭凱凱
話說~~
99年聖誕節前一天，
我跟曾經在我文章出現過的補習班A男，
(他叫張介鈞~~呦~~跟去年一個國三的學生張育鈞差一個字呢)
開始一起練習寫律師司法官的題目，
一天寫一題，用考試用紙練習寫，寫30分鐘之後，開始討論~~
雖然，現在是知道題目知道答案的情況下，模仿擬答的方法開始練習，
目前先搭配我的法研所和國營事業的考試，按表操課，
很謝謝張先生願意這樣配合我
不過，我很佩服張先生~~
他是非法律系的學生但是求知慾望卻比我多很多，
(還是，我已經是本科系的學生，對法律的專有名詞早就知道，
他還是讀法律不到一年的學生，所以對專有名詞還是一知半解??)
可以為了要練一個題目，其中一個爭點，讀到凌晨4點
調錄音檔出來聽一個小時，看林鈺雄老師的紅白書，
隔天，換他當老師教我
他是99年4月報名高點的課程，99年VOD的課程全數上完，
100%贈送專業時數，也已經用完，可見他真的是狂聽課阿>.<
晚上，還得趕去文大夜間部的學分班修法律系的學分，
真的很拼!!!!!!!!
我也要向他看齊!!!!!!!!
有人一起練題目，有人一起討論，有人一起讀書，
這種感覺真的很棒!!!!!
今天忽然心血來潮，
想看看高雄法研&第一科大科法所要考什麼??
想說~~一直讓自己處於要考試的戰備狀態，比較OK!!
所以，目前100年的考試期程大概是這樣...
2月考高雄法研(民商法組--考民法、刑法、商事法)
3月考第一科大科法所(考民法&英文"申論題")
4月考國營事業--法務(考民法、民訴、行政法、商事法、國文、英文)
挖~~~好充實阿!!!
都是為了100年新制律師司法官暖身阿!!!
BUT~~~~~
第一科大的英文考古題也未免太難了吧~~
英文申論題是要怎麼寫阿= =
誰可以提供相關的應考資訊阿???
今天，開始聽易台大的刑法，
是聽補習班A男&家綺的大力推薦，
我決定改梯次，不要受王政大的荼毒，
反正我也聽不懂王政大在上什麼
易台大整個刑法架構非常清楚，雖然跟撲馬的架構不一樣，
不過只是著重的點不一樣而已，不用太嚇自己
今天上兩堂課，最大的收穫是，怎麼背刑分的法條，
用構成要件六大要素下去背，
(六個要件用想的就可以推出來，不用想的太難)
每個要素旁邊註記爭點，
這樣，寫題目的時候，就不會遺漏每個爭點，
譬如說：刑法第271條第一項...
客觀要件
主體→人(vs.胎兒、屍體)
客體→人
行為→殺(非定式犯罪)
結果→死亡(不成文)
因果關係&客觀可歸性→有
行為情狀→無
主觀要件→故意(法條未明文規定就用刑法處罰原則--故意既遂犯)
老師說刑法分則所有條文，他都這樣拆解背誦的....
我只能說易台大真是非人也....
老師的讀書方法真的是圖書管魔人才會用的招數，
老師ㄧ天規定自己要讀200頁以上，
而且要讀完教科書再讀補習班的書，
我一天讀50頁就已經要吐了
...
老師還說，他考前三個月一天唸完3科(商事法算一科)，
一個禮拜跑完13科...媽呀~~難怪人家會考上>.<
不過，老師是說，他的筆記做了三遍，
第三遍的筆記就是薄薄的一本，裡面包含13科，
做這種精簡筆記的大前提就是所有概念和法條都要滾瓜爛熟，
精簡筆記就只剩1.核心概念2.自己容易忘記的概念，
然後反覆復習比單純背誦還要有效率!!
唸書唸到有問題，先做記號，繼續往後念，
往往有時候，答案就在後面的內容中，
所以，不要太執著一個點!!
挖~~~收穫良多呢!!今天....
明天，科大圖書館，當圖書館館魔人去!!
^+++++++++++++++++++++++^
最近，開始上金台大的刑訴，一開始感覺東跳西跳的，
不過，後來複習的時候，發現老師是先講整個的流程架構，
再一個一個單點突破，真的有撥雲見日的感覺
相信嗎??現在已經先上完非常上訴了!!
因為，老師很強調一個重點，
訴訟法是一個動態法律，程序會動的~
要注重程序合不合法?程序不合法要如何救濟?該怎麼救濟?
程序不合法要思考...
(一)有無證據能力?
(二)如何救濟?(因為有權利必有救濟的法理)
又分為1.偵查終結(不起訴or緩起訴)→再議→交付審判
2.審判 再細分為通常救濟程序&特別救濟程序
(特別救濟程序的重心就是非常上訴怎麼用)
((喔~~別再繼續說理辣...不過，很有趣喔
))
老師說...
1.學刑訴要常常思考，要是程序不合法該怎麼走?
2.理解刑訴的條文要用跳躍式&團塊式，一組一組理解
3.保持對極思考
4.不要把法律想的太難
那麼刑訴就會進步!!!
SO~~我的刑訴請加油~~
上完了艾台大老師的憲法，
一直都覺得是不是要再"額外"花錢聽他的行政法...
因為，艾老師上的真的很不錯!!
不過，我今天一口氣領回了溫台大老師行政法所有的講義，
么壽喔~~有八回呢!!!
目前，我的進度只到第三回開始，要是再加要看艾老師的行政法，
我應該會來不及.....
所以，還是乖乖的把溫老師的行政法好好吸收消化，
也去領了植憲行政法和憲法的書，夠我看了...
再加上律師司法官和法研所的歷屆試題，
公法的部份，我想應該這樣就夠了吧....
期刊論文的部份......再說吧....
今天早上8點31分踏進科大圖書館，
用了大概半小時備課(因為要幫ML代課壓...)
之後，就埋首苦讀憲法...
現在，念到憲法有關基本權各論--人身自由這一塊，
還算有趣...因為看大法官解釋感覺就像看故事一樣，
正符合我喜歡看故事，看文章的讀書習慣，
但是，我的功力還沒有到艾老師爐火純青的地步，
信手拈來隨便一個大法官釋字的號碼，就像如數家珍一樣...
加油!!憲法雖然還停在第二回(總共有四回要念)，
但是，卻已經有漸入佳境的感覺了...
在今年暑假的時候，傅小姐帶我去第一科大圖書館，
我覺得...在那邊讀書很高檔的感覺，又很安靜，
不過，那次卻讓我掉了用了3年的SONY手機
那時，是在暑假，並不覺得科大的圖書館"人很多"這回事，
今天，夭壽喔~~有這麼多人念第一科大阿....
整個在圖書館那附近的機車停車棚是滿的!!!
今天，我覺得圖書館人很多，但是出乎意料的...也很安靜!!
可能，大家都是大學生，懂得圖書館禮儀，
又或者是第一科大的圖書館很大???所以，聲音飄不過來嗎??
還是，我坐的那個位置，隔音效果特優??
總之，我很滿意我今天的讀書效率和進度....
要是，楠梓的圖書館也有這樣的高水準，不知道有多好
不過，今天下午吃完老妹的愛心午餐，回去圖書館的時候，
出了一個無敵大烏龍...我竟然忘記帶圖書館的門禁卡
沒錯....我又飆回家拿門禁卡....多浪費30分鐘....
我想我還是會在科大的圖書館唸書吧....
雖然路途遠了點...
雖然停機車的地方離讀書的地方還要走5分鐘以上...
不過，夠安靜，夠舒服的讀書環境，就很迷人辣....
